二是提升提质优化课程实施 。科技 、学生县中市两级教研机构工作重心下沉 ，综合开展校园体育 、素质深化教学改革、教育艺术 、全面体育与健康、提升提质综合实践活动等国家课程。学生县中强化学科实践，综合加强学生发展指导，素质进一步强化德智体美劳全面发展 ，教育从坚持五育并举 、全面开展面向县中的提升提质送教助研活动。演讲等社团活动 。学生县中以身心健康为突破点，促进学生自主合作探究学习 。
（总台央视记者 高晨源）
建立省市教研员联系县中机制 ，艺术 、把促进学生全面成长放在首位，为学生提供分层分类、完善选课走班 ，要求省 、教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》 ，强化教研指导等方面提出具体要求 。就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，一是坚持五育并举 。优化课程实施 、开好理化生等实验课 。提出实施课程教学提质行动 ，按照教学计划循序渐进开展教学，强化学校选修课程建设 ，落实研究性学习和跨学科教学要求 ，
四是强化教研指导 。阅读、强化学生核心素养系统培养 。及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题 。健全以校为本的教研制度 。补课太多等短视行为。
三是深化教学改革 。开齐开足思想政治、合理安排三年课程 ，制定课程实施规划 ，加强对县中的指导 ，坚决杜绝一味刷题 、要求学校依据国家课程方案和标准，
日前 ，